Εκπαίδευση

Σύμφωνα με τον Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του Α.Π.Θ. (ΦΕΚ 1099/5-9-2000, τεύχος Β, άρθρο 72) και τον Πρότυπο Γενικό Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας των ΑΕΙ (ΠΔ160/21-10-2008, ΦΕΚ 220/3-11-2008, τεύχος Α, άρθρο 42), η Γενική Συνέλευση του Τομέα Κοινωνικής και Κλινικής Ψυχολογίας αποφάσισε ομόφωνα να προτείνει στη Γενική Συνέλευση του Τμήματος Ψυχολογίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ.) την αναγόρευση του κ. Peter Lehmann σε επίτιμο διδάκτορα του Τμήματος Ψυχολογίας. Η εισήγηση προς το Τμήμα Ψυχολογίας για το επιστημονικό και ανθρωπιστικό έργο του προτεινόμενου ανατέθηκε από τον Τομέα στους κ.κ. Κων/νο Μπαϊρακτάρη, Αναπληρωτή Καθηγητή Κλινικής Ψυχολογίας, Φοίβο Ζαφειρίδη, Ψυχίατρο, Αναπληρωτή Καθηγητή Ψυχολογίας των Εξαρτήσεων και Μαρία Δικαίου, Κοινωνική Ψυχολόγο, Καθηγήτρια Κοινωνικής Ψυχολογίας του Α.Π.Θ.
Διάβασε περισσότερα »

Προς όλους τους εκπαιδευτικούς με αναπηρίες, που έχετε ήδη ξεκινήσει με αγωνία έναν δρόμο δύσβατο κι ανηφορικό, θέλω να στείλω ένα μήνυμα:
Δεν είμαστε τυχαίοι.
Μας επέλεξε ο Θεός για τα δύσκολα. Η Αξιοπρέπεια, η Υπομονή, το Όραμα η Πίστη, η Ελπίδα, και η Αγωνιστικότητα είναι μοναδικές επιλογές, και η ζωή μας είναι μονόδρομος… Ας την δεχτούμε, ας την αγαπήσουμε και ας αγαπηθούμε… Ας αναγνωρίσουμε στον εαυτό μας το δικαίωμα στο όραμα και την ελπίδα, αρκεί το δικαίωμα αυτό να μην μας το στερούν.
Διάβασε περισσότερα »

Ακολουθεί η επιστολή διαμαρτυρίας του Συλλόγου για την Κυστική Ίνωση, σχετικά με τα πρόσφατα προβλήματα που προέκυψαν κατά τις αποσπάσεις/μεταθέσεις εκπαιδευτικών Π.Ε. και Δ.Ε. που πάσχουν από Κυστική Ίνωση.
Διάβασε περισσότερα »

N. 3848/10 (ΦΕΚ 71 Α/19-5-2010) : Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού – καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιοκρατίας στην εκπαί­δευση και λοιπές διατάξεις.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
Εκδίδομε τον ακόλουθο νόμο που ψήφισε η Βουλή:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄
ΚΑΛΥΨΗ ΘΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Άρθρο 1
Διαγωνισμός του Α.Σ.Ε.Π.

Oι κενές θέσεις εκπαιδευτικών και οι λειτουργικές ανάγκες της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καλύπτονται από όσους συγκεντρώνουν βαθμολογία πάνω από τη βάση στο διαγωνισμό του Ανώτατου Συμβουλίου Επιλογής Προσωπικού (Α.Σ.Ε.Π.), όπως ορίζεται στις επόμενες διατάξεις.

Διάβασε περισσότερα »

N. 3794/09 (ΦΕΚ 156 Α/4-9-2009) : Ρύθμιση θεμάτων του πανεπιστημιακού και τεχνολογικού τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ

Εκδίδομε τον ακόλουθο νόμο που ψήφισε η Βουλή:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄
ΘΕΜΑΤΑ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Άρθρο 1
Ίδρυση, κατάργηση, συγχώνευση ή μετονομασία εργαστηρίων ΤΕΙ

1. Κάθε εργαστήριο ανήκει σε Τμήμα Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος (ΤΕΙ) και η λειτουργία του διέπεται από εσωτερικό κανονισμό. Τα εργαστήρια ιδρύονται με κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Οικονομίας και Οικονο­μικών, ύστερα από πρόταση του Συμβουλίου του οικείου ΤΕΙ και σύμφωνη γνώμη της Γενικής Συνέλευσης (ΓΣ) του Τμήματος. Με την ίδια απόφαση καθορίζονται ο εσωτερικός κανονισμός του εργαστηρίου, το Τμήμα στο οποίο ανήκει το εργαστήριο, το αντικείμενο έρευνας και οι σκοποί του.

Διάβασε περισσότερα »

Από τη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής του υπουργείου Παιδείας κοινοποιήθηκε εγκύκλιος στις αρχές Ιουνίου σχετικά με την ενημέρωση των διευθύνσεων α/θμιας και β/θμιας εκπαίδευσης και όλων των σχολείων της χώρας, για την παράλληλη στήριξη.
Διάβασε περισσότερα »

Στις αρχές Ιουλίου στάλθηκε ενημερωτικό έγγραφο από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.) προς τους Πρυτάνεις και Προέδρους ΑΕΙ και ΤΕΙ σχετικά με τις δυνατότητες χρηματοδότησης φοιτητών και καθηγητών/προσωπικού με αναπηρίες που θα κάνουν αίτηση για το πρόγραμμα ανταλλαγής Erasmus για το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011.
Διάβασε περισσότερα »

Στον πρόσφατο Νόμο 3848/10 (ΦΕΚ 71 Α/19-5-2010) με θέμα «Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού – καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιοκρατίας στην εκπαί­δευση και λοιπές διατάξεις», γίνεται αναφορά στον τρόπο με τον οποίο διαμορφώνονται οι τελικοί πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών με αναπηρία και στη διαδικασία καθορισμού του αριθμού των διοριζόμενων εκπαιδευτικών.
Διάβασε περισσότερα »

Στο πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας με τίτλο «Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού – καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιοκρατίας στην εκπαίδευση και λοιπές διατάξεις», πραγματοποιήθηκαν ορισμένες τροποποιήσεις, μεταξύ των οποίων είναι οι εξής:
Διάβασε περισσότερα »

Ακολουθεί η απόφαση του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ στις 01/03/2010 σχετικά με τις Ενδοσχολικές (προαγωγικές, πτυχιακές/απολυτήριες) εξετάσεις, ενδιάμεσες γραπτές εξετάσεις κατά τη διάρκεια των τετραμήνων των μαθητών των ΕΠΑ.Λ. , των ΕΠΑ.Σ. με αναπηρία και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Διάβασε περισσότερα »

Ένα ακόμα σεμινάριο-εργαστήριο με θέμα «Η εξοικείωση των παιδιών με την ιδέα και την εικόνα της αναπηρίας» και εισηγήτρια τη συγγραφέα Λίλα Πατρόκλου, πραγματοποιήθηκε στις 3 Μαρτίου 2010, αυτή τη φορά στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου.
Διάβασε περισσότερα »

Τριακόσιοι δεκαεπτά (317) εκπαιδευτικοί ανταποκρίθηκαν στην πρόκληση του υπουργείου Παιδείας για τη δράση «Αριστεία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση», που σχεδιάζεται να γίνει θεσμός παρουσιάζοντας τα έργα των 100 πλέον καινοτόμων εκπαιδευτικών και των 100 καινοτόμων σχολείων από όλη τη χώρα.
Διάβασε περισσότερα »

Αξιότιμοι κυρίες και κύριοι καλημέρα,
Ευχαριστώ τους εκπροσώπους της Επιστημονικής Εταιρείας για την Κοινωνική Συνοχή και Ανάπτυξη και τον κύριο Νίκο Βουλγαρόπουλο για την πρόσκληση.
Θα ήθελα να μοιραστώ μαζί σας μερικές από τις απόψεις μου προσεγγίζοντας το ζήτημα από την πλευρά της παραβίασης των δικαιωμάτων του παιδιού με αναπηρία και τον κοινωνικό του αποκλεισμό, αφενός λόγω ενασχόλησής μου με το θέμα, αφετέρου, επειδή πιστεύω ότι ο κοινωνικός αποκλεισμός των ανθρώπων με αναπηρίες δεν προκύπτει ξαφνικά τη μέρα της ενηλικίωσης. Θεωρώ ότι ο κοινωνικός αποκλεισμός του παιδιού με αναπηρία και η στέρηση δικαιωμάτων του προηγείται και συμβάλλει στον κοινωνικό αποκλεισμό του ως ενηλίκου με αναπηρία.
Διάβασε περισσότερα »

Στον ακόλουθο σύνδεσμο θα βρείτε το Νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας που παρουσιάστηκε από την κ. Διαμαντοπούλου στο υπουργικό συμβούλιο στις αρχές Μαρτίου 2010 και αφορά στο «Νέο Σχολείο».
Διάβασε περισσότερα »

ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ
ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 2544
30 Δεκεμβρίου 2009

Αριθμ. Φ.253/155439/Β6 (1)
Εξέταση μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Διάβασε περισσότερα »

Τον περασμένο Δεκέμβριο, με αφορμή την ημέρα των Ατόμων με Αναπηρία, η Λίλα Πατρόκλου, συγγραφέας παιδικών βιβλίων, βρέθηκε στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου παρέα με τους μικρούς της φίλους για μια συναρπαστική εμπειρία ανάγνωσης, ζωγραφικής και παιχνιδιού!
Διάβασε περισσότερα »

Εδώ και εννέα χρόνια ΚΑΘΕ ΧΡΟΝΟ τέτοια εποχή, φωνάζω ουρλιάζω να λειτουργήσουν οι νόμοι της εκπαίδευσης για την παράλληλη στήριξη των δυο τυφλών παιδιών μου. Αναρωτιέμαι πόσες αντοχές μπορεί να έχει ένας άνθρωπος με αναπηρία.
Διάβασε περισσότερα »

Ο David Jackson, Άγγλος σαξοφωνίστας, φλαουτίστας και μουσικοσυνθέτης, εμπνεύστηκε αρχικά από τη τζαζ, τη ροκ και την παραδοσιακή μουσική και είναι πλέον ένας καλλιτέχνης με εξαιρετική σκηνική παρουσία και επαφή με το κοινό. Ήταν μέλος του συγκροτήματος Van der Graaf Generator και έχει παίξει εκτός των άλλων και με τον Peter Gabriel. Για 12 χρόνια υπήρξε καθηγητής μαθηματικών και μουσικής για παιδιά με (και χωρίς) αναπηρία, ώσπου ξεκίνησε το πρόγραμμα Tonewall, το 1992.
Διάβασε περισσότερα »

Στις 28 Νοεμβρίου 2009, διοργανώθηκε απο τα Γραφεία Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικών Θεμάτων της Α’ Δ/νσης Π.Ε. Αθηνών, του Υπουργείου Παιδείας, σε συνεργασία με το Κέντρο Μελέτης Νεώτερης Κεραμεικής – Ίδρυμα Οικ. Γ. Ψαροπούλου, σεμινάριο/εργαστήριο με θέμα: «Η εξοικείωση των παιδιών με την εικόνα και την ιδέα της αναπηρίας», με αφορμή το Πιλοτικό Πρόγραμμα Special Olympics-Αθήνα 2011 και τα προγράμματα που αφορούν στη διαφορετικότητα.
Διάβασε περισσότερα »

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ
ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Π.Ε. & Δ.Ε. ΤΜΗΜΑΤΑ Ε΄ & Γ΄
A.Παπανδρέου 37, 151 80 Μαρούσι
Πληροφορίες: Γ. Λιαμπότης – Δ. Γαλλίκα
Τηλέφωνο: 210-3442125, 210-3442250

Αθήνα 14 – 5 – 2008
Αρ.Πρωτ. Βαθμ. Προτερ Φ.351.5 / 52 / 62727 /Δ1

ΠΡΟΣ: Τις Δ/νσεις και τα Γραφεία Π.Ε. και Δ.Ε. της χώρας
Έδρες τους

ΘΕΜΑ: «Διευκρινίσεις για το ωράριο εκπαιδευτικών που έχουν την επιμέλεια ατόμων με ειδικές ανάγκες»
Διάβασε περισσότερα »

Μαρούσι, 24-11-2009 Αρ. Πρωτ. Βαθμός Προτερ.145495/Δ2 ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων εκπαιδευτικών με ποσοστό αναπηρίας εξήντα επτά τοις εκατό (67%) και άνω που συμπληρώνουν δώδεκα (12) μήνες τουλάχιστον πραγματική προϋπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή ή ωρομίσθιου εκπαιδευτικού (άρθρο 39 παρ. 4 του ν. 3794 /2009 ΦΕΚ 156 Α΄).
Διάβασε περισσότερα »

Το Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) έχει δημιουργήσει μια ιστοσελίδα στη διεύθυνση http://access.uoa.gr/fs/ όπου παρουσιάζονται όλα τα βοηθήματα και οι λύσεις που παρέχουν οι υποστηρικτικές τεχνολογίες πληροφορικής χωρίς κόστος. Τα βοηθήματα είναι ταξινομημένα κατά αναπηρία (τύφλωση, κινητική αναπηρία, χαμηλή όραση, απώλεια ακοής, αναπηρία λόγου).
Διάβασε περισσότερα »

Για πρώτη φορά ψηφιοποιείται και διατίθεται στο Διαδίκτυο το ερευνητικό και επιστημονικό υλικό του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών (ΕΙΕ), μέσω του νέου Ηλεκτρονικού Αποθετηρίου Ήλιος (helios-eie.ekt.gr).
Διάβασε περισσότερα »

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΔΟΣΕΩΝ ΑΚΡΙΤΑΣ «ΖΩΝΤΑΝΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ» 25/1- 5/4/2009

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΝΤΕΜΗΣ ΠΑΠΑϊΩΑΝΝΟΥ – ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑΣ – ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΣ: «ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΕ ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ»

Συμπεριλαμβάνεται μαρτυρία, της Μαριάννας Μουτσοπούλου, Πτυχιούχου Ψυχολογίας Παντείου Πανεπιστημίου.

Καλημέρα σας,

Πριν να αρχίσω την εισήγησή μου, θα ήθελα να σας διαβάσω χωρίς σχόλια, ένα μικρό εισαγωγικό κείμενο από το βιβλίο μου «ΣΤΟΥ ΠΟΝΟΥ ΤΗ ΓΥΑΛΙΝΗ ΠΙΣΤΑ- ΣΥΝΑΝΤΗΣΑ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΟ» των εκδ. Ακρίτας. Ο τίτλος του: «Ένα παιδί που τόλεγαν Παναγιώτη».
Διάβασε περισσότερα »

Στον ακόλουθο σύνδεσμο ακολουθεί το ΦΕΚ της 4ης Σεπτεμβρίου 2009 που αναφέρει τις πρόσφατες ρυθμίσεις σχετικά με την Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ατόμων που
πάσχουν από σοβαρές παθήσεις (Άρθρο 35), καθώς και με τις Μετακινήσεις μαθητών ΑμεΑ (Άρθρο 37).
Διάβασε περισσότερα »

Εκ νέου ρυθμίζονται τα θέματα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για τους ανθρώπους με αναπηρία με τον νόμο 3794/09 του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων που δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως στις 4 Σεπτεμβρίου.
Διάβασε περισσότερα »

Στις 23 Σεπτεμβρίου στο Λονδίνο έγινε η απονομή βραβείων σε 44 προγράμματα καινοτομίας (από όλο τον κόσμο) σχετικά με την προσβασιμότητα τεχνολογιών πληροφορίας, μεταξύ των οποίων και του κ. Δημητρίου Χουλιαρού. Το εν λόγω πρόγραμμα αφορά σε μια μέθοδο αντιμετώπισης μαθησιακών δυσκολιών και ιδιαιτεροτήτων που προκύπτουν λόγω αναπηρίας, που έχει τεθεί σε εφαρμογή στο Δήμο Τιρνάβου για την υποστήριξη και αυτονόμηση όλων των μαθητών.
Διάβασε περισσότερα »

Το Υπουργείο Παιδείας διευκρίνισε με εγκύκλιό του (Αρ.Πρωτ.: 102224/Γ6) τα θέματα που αφορούν στη φοίτηση των μαθητών με αναπηρία, και συγκεκριμένα, στην παράλληλη στήριξη, τη στήριξη με εκπαιδευτικό προσωπικό και τη διδασκαλία στο σπίτι. Η εγκύκλιος έχει σταλεί σε όλες τις Περιφερειακές Δ/νσεις Εκπαίδευσης, τις Δ.νσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπάιδευσης, τα ΚΕ.Δ.Δ.Υ., στα σχολεία μέσω των Γραφείων Εκπαίδευσης, καθώς και σε όλους τους Σχολικούς Συμβούλους Γενικής και Ειδικής Αγωγής.
Σημειώνεται πως η αίτηση για έγκριση και παροχή παράλληλης στήριξης υποβάλλεται στο σχολείο φοίτησης του μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόνα του το διάστημα από 25 Αυγούστου έως και 20 Οκτωβρίου εκάστου έτους.
Διάβασε περισσότερα »

Η Ευρωπαϊκή Βουλή προσφέρει επιχορηγούμενα προγράμματα κατάρτισης σε ανθρώπους με αναπηρία. Αυτές οι περίοδοι πρακτικής άσκησης απευθύνονται τόσο σε αποφοίτους πανεπιστημίων ή εξομοιούμενων σχολών, όσο και σε άτομα των οποίων οι τίτλοι σπουδών είναι κατώτεροι του πανεπιστημιακού επιπέδου.
Διάβασε περισσότερα »

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Μαρούσι, 25/8/2009
Αρ.Πρωτ.: 102224/Γ6

Α/ΒΑΘΜΙΑΣ & Β/ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε. &Δ.Ε.
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
Α. Παπανδρέου 37
151 80 Μαρούσι
Πληροφορίες : Π. Γκίκα
Τηλ. 2103442928
Fax: 2103442182

ΤΜΗΜΑ Γ’
Προς:
1) Τις Περιφερειακές Δ/νσεις Εκπαίδευσης.
2) Τις Δ.νσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπάιδευσης
3) Στα Σχολεία μέσω των Γραφείων Εκπαίδευσης
4) Όλους τους Σχολικούς Συμβούλους Γενικής και Ειδικής Αγωγής.
5) Στα ΚΕ.Δ.Δ.Υ. όλης της χώρας.

ΘΕΜΑ: «Ειδικότερα θέματα φοίτησης μαθητών με αναπηρία: παράλληλη στήριξη, στήριξη με ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό και διδασκαλία στο σπίτι.»
Διάβασε περισσότερα »

Με τροπολογία που κατέθεσε στη Βουλή το υπουργείο Παιδείας στις 23 Ιουλίου, ρυθμίζεται μεταξύ άλλων θεμάτων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, το θέμα του διορισμού των εκπαιδευτικών με αναπηρία.
Διάβασε περισσότερα »

Ο Συνήγορος του Πολίτη συνέταξε πόρισμα που απέστειλε στο υπουργείο Παιδείας σχετικά με τη διαπίστωση πάγιων και σοβαρών προβλημάτων στη διαδικασία υλοποίησης του μέτρου της παράλληλης στήριξης μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Διάβασε περισσότερα »

H ψηφιακή πύλη Ειδικής Αγωγής www.specialeducation.gr, είναι μια ανεξάρτητη, αξιόπιστη κι έγκυρη πηγή βοήθειας και ενημέρωσης που δε συνδέεται με καμία ιδιωτική ή κρατική επιχείρηση-οργάνωση. Τη σχεδιάσαμε και την υλοποιήσαμε με αφετηρία:
Διάβασε περισσότερα »

Στο τέλος Μαϊου μας ανακοινώθηκε η λειτουργία του νέου site του ΕΕΕΕΚ Χανίων.
Διάβασε περισσότερα »

Το εγκεκριμένο σχέδιο εταιρικής σχέσης, με τίτλο «Training of Care Staff for People with Disability Project (TCSPD)» («Εκπαίδευση προσωπικού φροντίδας για ανθρώπους με αναπηρία»), στοχεύει στη δημιουργία και παραγωγή ενός εκπαιδευτικού προγράμματος (curriculum) που απευθύνεται στους προσωπικούς βοηθούς, αλλά και στο υποστηρικτικό προσωπικό φροντίδας των ανθρώπων που έχουν κάποιο είδος αναπηρίας.
Διάβασε περισσότερα »

Στις Ενιαίες Σχολικές Επιτροπές μεταφέρεται η αρμοδιότητα μεταφοράς των μαθητών με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σύμφωνα με το νόμο 3748/2009 που ψηφίστηκε πρόσφατα στη Βουλή.
Διάβασε περισσότερα »

ΝΟΜΟΣ 3699/2008 – ΦΕΚ 199/Α’/2.10.2008

Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ

Εκδίδομε τον ακόλουθο νόμο που ψήφισε η Βουλή:

Διάβασε περισσότερα »

Ακολουθεί η Υπουργική απόφαση σχετικά με την Έγκριση του κώδικα Nemeth για τα μαθηματικά στη γραφή Braille:
Διάβασε περισσότερα »

Ακολουθεί η Υπουργική απόφαση σχετικά με την Εισαγωγή στα ΑΕΙ χωρίς εξετάσεις Ατόμων με Αναπηρία για το 2007 – παράγραφος 8 του άρθρου 1 και παράγραφος 5 του άρθρου 2 της Υπουργικής Απόφασης Φ.151/20049/Β6 (ΦΕΚ 272-1/3/2007):
Διάβασε περισσότερα »

Ακολουθεί η Υπουργική απόφαση σχετικά με την παροχή ειδικών διευκολύνσεων σε φοιτητές με δυσλεξία:
Διάβασε περισσότερα »

Ακολουθεί η Υπουργική απόφαση σχετικά με την παροχή ειδικών διευκολύνσεων σε φοιτητές με αναπηρία (πχ. κωφούς, τυφλούς, κινητικά ανάπηρους, κ.λπ.):
Διάβασε περισσότερα »

Στον πιο κάτω σύνδεσμο περιέχεται ο Νόμος 3549/ 20 Μαϊου 2007 (ΦΕΚ 69 Α’), όπου περιγράφονται οι λεπτομέρειες για την “Σύσταση και λειτουργία υπηρεσίας υποστήριξης φοιτητών με αναπηρία” (άρθρο 12, παράγ. 1):
Διάβασε περισσότερα »

Από τα Υπουργεία Εσωτερικών, Οικονομίας και Οικονομικών και Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας ανακοινώνονται τα εξής:

Τα Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών με Αναπηρία (Κ.Δ.Α.Π.-Μ.Ε.Α.) τα οποία αδειοδοτήθηκαν και λειτούργησαν με χρηματοδότηση από Εθνικούς και Ευρωπαϊκούς Πόρους στο πλαίσιο του Γ΄ΚΠΣ συνεχίζουν την λειτουργία τους.
Διάβασε περισσότερα »

Ένα αναχρονιστικό, πρόχειρο και κακό νομοσχέδιο για την Ειδική Αγωγή που κανένας από τους ειδικούς ή τους αρμόδιους φορείς δεν γνωρίζει πώς, πότε και από ποιους συντάχτηκε και κανένας δεν το υποστηρίζει, δυστυχώς προωθείται στο Κοινοβούλιο για ψήφιση αυτή την εβδομάδα ! Φυσικά οι απόψεις της επιστημονικής κοινότητας για το θέμα αυτό ουδόλως λαμβάνονται υπόψη από την ηγεσία του ΥΠΕΠΘ, η οποία φαίνεται ότι δεν έχει ανάγκη από τέτοιες υπηρεσίες.
Διάβασε περισσότερα »

Το Accesschool είναι ένα διετές έργο που εγκρίθηκε μέσα στα πλαίσια του προγράμματος «Programme for Lifelong Education and Training, Innovation Transfer, 2007 – 2009», ξεκίνησε τον Ιανουάριο του 2008, και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.
Βασικός στόχος του Accesschool είναι η δημιουργία μιας ηλεκτρονικής βάσης δεδομένων που θα περιέχει πληροφορίες προσβασιμότητας για 100 Ευρωπαϊκά σχολεία.
Διάβασε περισσότερα »

Σε προηγμένα κράτη προκειμένου να βελτιωθεί ένας νόμος, γιατί συνήθως δεν αλλάζει αλλά βελτιώνεται, και ειδικά της εκπαίδευσης, πρώτα εφαρμόζεται ολοκληρωτικά για αρκετά χρόνια. Κατά τη περίοδο της εφαρμογής του νόμου διεξάγονται μελέτες, αναλύσεις και συζητήσεις γύρω από τη φιλοσοφία και τη θεωρία του, τις παροχές και υπηρεσίες που προβλέπονται από αυτόν, την αποτελεσματικότητα των διαφόρων εφαρμογών του και φυσικά τις δυσλειτουργίες που προκύπτουν από την εφαρμογή του.
Διάβασε περισσότερα »

Το περιοδικό «ΠΑΙΔΙ – ΕΙΔΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ» έχει διακινήσει ψήφισμα υπογεγραμμένο από περίπου 4000 γονείς και ειδικούς για το προσχέδιο νόμου ειδικής αγωγής. Πάνω σ’ αυτό το ψήφισμα και τις ανάγκες που οι γονείς διατυπώνουν σε Α’ πρόσωπο βασίζονται και οι προτάσεις που υπέβαλλαν προς το Υπουργείο Παιδείας και παρουσιάζονται πιο κάτω:
Διάβασε περισσότερα »

Στις 31-03-08 το Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων κοινοποίησε το ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ: “Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση για τη διασφάλιση ίσων ευκαιριών σε άτομα με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες”.
Στον πιο κάτω σύνδεσμο βρίσκεται αυτούσιο το Νομοσχέδιο, σε μορφή pdf:
Διάβασε περισσότερα »

Ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα: ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ Από το σχολείο στην πράξη
Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή, μετά από αίτηση και τεκμηριωμένες προτάσεις, στόχων και μεθοδολογίας, ανέθεσε το πρόγραμμα «Σχεδιασμός για όλους» σε κοινοπραξία, επτά (7) ερευνητικών ομάδων και τριών (3) πανεπιστήμιων.
Διάβασε περισσότερα »

Μια τηλεφωνική συζήτηση με την κα Γεωργούλα, Διευθύντρια ενός Ειδικού Δημοτικού Σχολείου, στάθηκε η αφορμή για να προσεγγίσουμε άλλη μια φορά τον χώρο της πρώιμης εκπαίδευσης των παιδιών με αναπηρίες στην Ελλάδα. Όπως μας ανάφερε η διευθύντρια του σχολείου, το Ειδικό Σχολείο για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση στις εγκαταστάσεις της Εταιρείας Προστασίας Σπαστικών στην Αργυρούπολη, υπάγεται στο υπουργείο Παιδείας, και ξεκίνησε να λειτουργεί το 2005.
Διάβασε περισσότερα »